人才是興學(xué)部之本、發(fā)展之基,、力量之源,，是創(chuàng)新的核心要義，是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力,，學(xué)部毫不動(dòng)搖堅(jiān)持以人才作為長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的核心支撐,，樹(shù)立強(qiáng)烈的人才意識(shí)，關(guān)心人才,、愛(ài)護(hù)人才,、培養(yǎng)人才、成就人才。

學(xué)部持續(xù)實(shí)施“海儀英才”計(jì)劃,，構(gòu)建完善的人力資源框架體系,，打造引進(jìn)和培養(yǎng)并重的人才計(jì)劃體制機(jī)制，提升自身發(fā)展內(nèi)生動(dòng)力,，走內(nèi)涵式發(fā)展道路,。不斷完善人才管理制度，做到人才為本,、信任人才、尊重人才,、善待人才,、包容人才。不斷完善人才評(píng)價(jià)體系,，加快建立以創(chuàng)新價(jià)值,、能力、貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的人才評(píng)價(jià)體系,，形成并實(shí)施有利于科技人才潛心研究和創(chuàng)新的評(píng)價(jià)體系,。在關(guān)鍵核心技術(shù)領(lǐng)域擁有一大批戰(zhàn)略科技人才、一流科技領(lǐng)軍人才和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì),，為海洋學(xué)部科研,、教育、產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供充足的人才儲(chǔ)備,。

學(xué)部三年內(nèi)實(shí)施“11511”人才工程建設(shè),，十年內(nèi)形成“雁陣”式人才發(fā)展格局。

“1”是構(gòu)建1套體系,，即建立科學(xué)規(guī)范,、開(kāi)放包容、運(yùn)行高效的人力資源框架體系,。為人人努力成才,、人人盡展其才提供政策保障，營(yíng)造識(shí)才,、愛(ài)才,、敬才、用才的環(huán)境,，實(shí)現(xiàn)人才能進(jìn)能出,、可上可下的良性循環(huán)，經(jīng)過(guò)大浪淘沙,，最終完成人力資源的最優(yōu)化配置,。

“1”是培養(yǎng)1名院士，即圍繞領(lǐng)軍人才組建團(tuán)隊(duì)，在人才津貼,、科研經(jīng)費(fèi),、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、研究生招生等方面予以傾斜,，在申請(qǐng)項(xiàng)目,、發(fā)表論文、專著,、申報(bào)科技獎(jiǎng)勵(lì)等方面進(jìn)行規(guī)劃統(tǒng)籌,，力爭(zhēng)三年內(nèi)培養(yǎng)1名院士。

“5”是引進(jìn)或培養(yǎng)5名泰山（青年）學(xué)者級(jí)人才,，即一方面,，做好筑巢引鳳工作，通過(guò)以才引才等方式引進(jìn)擁有重要學(xué)術(shù)影響力的高層次人才申報(bào)泰山學(xué)者特聘專家,，或具有較強(qiáng)科學(xué)研究和創(chuàng)新潛能的青年學(xué)術(shù)拔尖人才申報(bào)泰山學(xué)者青年專家,。另一方面，做好人才梯隊(duì)建設(shè)工作,，在所內(nèi)遴選一批具有標(biāo)志性研究成果的中青年科研骨干進(jìn)行重點(diǎn)培育,，條件成熟后支持申報(bào)泰山學(xué)者特聘專家或泰山學(xué)者青年專家。

“1”是引進(jìn)100名以上優(yōu)秀博士,，即三年內(nèi)引進(jìn)100名經(jīng)校（院）認(rèn)定后符合B類及以上標(biāo)準(zhǔn)的海內(nèi)外優(yōu)秀博士,。實(shí)現(xiàn)人才隊(duì)伍的快速提質(zhì)增量，打造一支優(yōu)勢(shì)突出,、結(jié)構(gòu)合理的人才隊(duì)伍,，為實(shí)現(xiàn)所核心競(jìng)爭(zhēng)力的跨越提升提供有力的人才支撐。

“1”是培養(yǎng)100名以上研究生,，即一方面,，依托學(xué)校現(xiàn)有碩士點(diǎn)和即將申報(bào)的碩士點(diǎn),，在控制科學(xué)與工程,、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、海洋科學(xué),、儀器科學(xué)與技術(shù)等專業(yè)每年培養(yǎng)不少于30名碩士研究生,。另一方面，依托與中國(guó)海洋大學(xué),、東北大學(xué),、青島科技大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)（威海）,、中科院海洋所等高校和科研院所建立的研究生聯(lián)合培養(yǎng)機(jī)制,，培養(yǎng)相關(guān)專業(yè)研究生,。

三年后，結(jié)合學(xué)部發(fā)展情況,，加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè),，構(gòu)建“頭雁引領(lǐng)、強(qiáng)雁振翅,、群雁齊飛,、雛雁成長(zhǎng)”的“雁陣”式人才發(fā)展格局。力爭(zhēng)達(dá)到院士帶隊(duì)引領(lǐng),，學(xué)科技術(shù)帶頭人,、海儀英才撐起團(tuán)隊(duì)骨架，團(tuán)隊(duì)技術(shù)骨干充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì),，專業(yè)技術(shù)人才齊頭并進(jìn)的局面,。