近日,，第二十五屆中國(guó)機(jī)器人及人工智能大賽全國(guó)總決賽在海口開(kāi)賽,，來(lái)自清華大學(xué),、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué),、西安交通大學(xué),、山東大學(xué)等500多所高校的參賽隊(duì)伍進(jìn)入全國(guó)總決賽，齊魯工業(yè)大學(xué)海洋技術(shù)科學(xué)學(xué)部共有153支隊(duì)伍參加校賽,，其中40支隊(duì)伍晉級(jí)省賽,，21支隊(duì)伍晉級(jí)國(guó)賽。在學(xué)部寇磊、馮現(xiàn)東,、曹璐,、湯媛媛、許巖,、何傳林,、萬(wàn)俊賀等老師的指導(dǎo)下，學(xué)部參賽隊(duì)伍共獲國(guó)賽一等獎(jiǎng)6項(xiàng),、二等獎(jiǎng)4項(xiàng),、三等獎(jiǎng)2項(xiàng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)7項(xiàng),，另有2項(xiàng)尚未開(kāi)賽,。
序號(hào) | 競(jìng)賽類別 | 團(tuán)隊(duì)成員 | 國(guó)賽成績(jī) |
1 | 機(jī)器人競(jìng)技賽（仿人障礙跑） | 耿意彬，李庶翰,，石嘉茜 | 一等獎(jiǎng) |
2 | 機(jī)器人創(chuàng)新賽 | 馬奎旭,，李升鑫，趙仰東 | 一等獎(jiǎng) |
3 | 人工智能創(chuàng)新賽 | 應(yīng)有為,，王玉寬,，陳鑫源 | 一等獎(jiǎng) |
4 | 智能文化創(chuàng)意創(chuàng)新賽 | 王曉菡，賈茗棋,，應(yīng)有為 | 一等獎(jiǎng) |
5 | 機(jī)器人競(jìng)技賽（仿人不規(guī)則地形） | 王健豪,，李天琦，魏鼎力 | 一等獎(jiǎng) |
6 | 機(jī)器人舞蹈賽（仿人多人） | 葛鑫鑫,，馬正豪,，孔騰飛 | 一等獎(jiǎng) |
7 | 機(jī)器人創(chuàng)新賽 | 王志遠(yuǎn)，劉凱,，姜厚任 | 二等獎(jiǎng) |
8 | 人工智能創(chuàng)新賽 | 劉洪越,，孫國(guó)華，邵偉 | 二等獎(jiǎng) |
9 | 人工智能創(chuàng)新賽 | 范晨,，嚴(yán)旭東,，隋秉敖 | 二等獎(jiǎng) |
10 | 機(jī)器人競(jìng)技賽（仿人短跑） | 蔣曉曄,，劉彬,，蔣魏 | 二等獎(jiǎng) |
11 | 機(jī)器人創(chuàng)新賽 | 王玉寬，應(yīng)有為,，邱德睿 | 三等獎(jiǎng) |
12 | 機(jī)器人創(chuàng)新賽 | 林存鑫,，石敦洋，李東標(biāo) | 三等獎(jiǎng) |
13 | 機(jī)器人舞蹈賽（仿人單人） | 崔瑩雪,，扈威,，焦梓軒 | 優(yōu)秀獎(jiǎng) |
14 | 機(jī)器人創(chuàng)新賽 | 于景坤，杜昊，吳云翔 | 優(yōu)秀獎(jiǎng) |
15 | 人工智能創(chuàng)新賽 | 丁曰鵬,，李凱歌,，邢敬源 | 優(yōu)秀獎(jiǎng) |
16 | 人工智能創(chuàng)新賽 | 胡凱利，黃李平,，張可然 | 優(yōu)秀獎(jiǎng) |
17 | 人工智能創(chuàng)新賽 | 徐賀,，賈融，姜雯耀 | 優(yōu)秀獎(jiǎng) |
18 | 人工智能創(chuàng)新賽 | 趙毅,，佟劍峰,，郭子鈺 | 優(yōu)秀獎(jiǎng) |
19 | 智能文化創(chuàng)意創(chuàng)新賽 | 于芯苒，刁明宇,，嚴(yán)旭東 | 優(yōu)秀獎(jiǎng) |
20 | Roban人型標(biāo)準(zhǔn)平臺(tái)虛擬仿真 | 陳翰,，郭晨，肖瀾濤 | 尚未開(kāi)賽 |
21 | Aelos人型標(biāo)準(zhǔn)平臺(tái) | 陶港港,，任闖,，胡笑寒 | 尚未開(kāi)賽 |
中國(guó)機(jī)器人及人工智能大賽是一項(xiàng)歷史悠久、影響廣泛的全國(guó)性學(xué)科競(jìng)賽,，并已列入中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)發(fā)布的全國(guó)普通高等學(xué)校學(xué)科競(jìng)賽排行榜,。比賽充分展現(xiàn)了全國(guó)各省、自治區(qū),、直轄市在機(jī)器人及人工智能領(lǐng)域的突破與創(chuàng)新,，對(duì)機(jī)器人及人工智能技術(shù)“產(chǎn)、學(xué),、研,、用”生態(tài)體系的發(fā)展及智能科學(xué)與技術(shù)的普及和推廣起到了重要的推動(dòng)作用。本次比賽彰顯了學(xué)部學(xué)生的創(chuàng)新能力,、競(jìng)技能力和學(xué)部跨學(xué)科交叉融合的教學(xué)實(shí)踐效果,，達(dá)到以賽促學(xué)的目的，助力學(xué)部在機(jī)器人及人工智能領(lǐng)域創(chuàng)新人才的培養(yǎng),。
海洋學(xué)部
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