為全面貫徹落實《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》及2021年全國高教處長會議精神,，全面推進高校思政課程和課程思政建設(shè),，不斷提升教師課程思政建設(shè)的意識和能力，齊魯工業(yè)大學(xué)（山東省科學(xué)院）于2021年12月舉辦“課程思政教學(xué)比賽”,，共有50余名教師參加此次比賽,，經(jīng)過網(wǎng)評、會評,，海洋學(xué)部禹定峰博士榮獲比賽二等獎,。

禹定峰采用BOPPPS教學(xué)方法，根據(jù)教育部《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》以及學(xué)校關(guān)于課程思政的通知要求,，以《遙感概論》作為參賽課程,，采取“潤物細無聲”的方式,，在講解專業(yè)知識的同時融入思政元素，以增強經(jīng)略海洋意識,、建設(shè)海洋強國為課程思政目標(biāo),，達到了較好的教學(xué)效果。

在課程引入部分,，禹定峰通過釣魚島遙感監(jiān)測圖,，融入“國家主權(quán)、領(lǐng)土完整”思政元素,。他采用一幅我國高分衛(wèi)星拍攝的我國臺灣省遙感影像,，啟發(fā)學(xué)生思考該影像是如何獲取的，并引入習(xí)近平總書記在紀(jì)念辛亥革命110周年大會上關(guān)于臺灣問題的講話,，融入“統(tǒng)一祖國,、科技報國”思政元素，展現(xiàn)我國在遙感器,、遙感數(shù)據(jù)處理等領(lǐng)域的技術(shù)優(yōu)勢,，增強學(xué)生的民族自豪感和自信心。

在新課學(xué)習(xí)部分,，禹定峰通過剖析遙感器本身,、大氣輻射傳輸、太陽高度角,、季節(jié)變化等對輻射校正的影響,，以及講解輻射定標(biāo)方程和輻射定標(biāo)系數(shù)的獲取方法和幾何畸變因素，引導(dǎo)學(xué)生積極思考,，培養(yǎng)學(xué)生的思辯精神和科學(xué)思維,，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力,；通過野外工作照片,，融入“知難而上、勇攀科技高峰,、團結(jié)協(xié)作”的思政元素,；通過觀察遙感圖像及視頻，融入“美育”思政元素,；通過引入學(xué)生耳熟能詳?shù)拿献用?，增強學(xué)生文化自信，融入“文化自信,、中華文化博大精深”思政元素,。

最后，通過全球四大陸地定標(biāo)場,、全球五大海上定標(biāo)場等國際科技前沿,，融入“家國情懷,、民族自豪感、民族自信心”思政元素,。

本次比賽深入推進了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進教材,、進課堂、進頭腦,，將帶動海洋學(xué)部全體教師將課程思政融入課堂教學(xué)建設(shè)全過程,，為進一步加強海洋學(xué)部教師隊伍建設(shè)、構(gòu)建更高水平人才培養(yǎng)體系奠定了堅實的基礎(chǔ),。