南極被人們稱為第七大陸，是地球上最后一個(gè)被發(fā)現(xiàn),，唯一沒(méi)有人員定居的大陸,。如果來(lái)到南極，除了茫茫大海,、皚皚冰山,，還能看到企鵝成群結(jié)隊(duì)地散步，海豹慵懶地曬著太陽(yáng)，虎鯨躍出海面留下驚鴻一瞥,，不知名的大鳥(niǎo)從頭頂飛過(guò),，感受到的是幾千幾萬(wàn)年前大自然的氣息。

那么,你想不想有機(jī)會(huì)去領(lǐng)略一下南極的風(fēng)光呢,？

有兩條途徑：1,、你很有錢(qián)；2,、學(xué)海洋技術(shù)專業(yè),，成為專業(yè)工作者，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)坐上開(kāi)往南極的科考船,。

齊魯工業(yè)大學(xué)（山東省科學(xué)院）海洋技術(shù)專業(yè)立足于國(guó)家“海洋強(qiáng)國(guó)”和山東省“海洋強(qiáng)省”重大戰(zhàn)略需求,，依托位于青島的山東省科學(xué)院海洋儀器儀表研究所（國(guó)家海洋監(jiān)測(cè)設(shè)備工程技術(shù)研究中心）60年積累的特色與優(yōu)勢(shì)建設(shè)的科教融合專業(yè)。本專業(yè)下設(shè)海洋聲學(xué)技術(shù),、海洋光學(xué)與激光探測(cè)技術(shù),、海洋遙感與GIS(地理信息系統(tǒng))技術(shù)三個(gè)專業(yè)方向。

與傳統(tǒng)大學(xué)的培養(yǎng)模式不同,，齊魯工業(yè)大學(xué)（山東省科學(xué)院）海洋技術(shù)專業(yè)采取“2+2”培養(yǎng)模式,，充分結(jié)合了學(xué)校、研究所的教育,、科研資源,，讓學(xué)生在完成基礎(chǔ)課程之后，真正參與到研究所的科研工作當(dāng)中,，學(xué)生將有機(jī)會(huì)登上科考船,，在浩瀚的大海中體驗(yàn)涉海科研工作者們的日常,，甚至一睹南極的風(fēng)貌,。學(xué)生們?cè)谥餍^(qū)完成基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)之后，大三開(kāi)始便進(jìn)入山東省科學(xué)院海洋儀器儀表研究所,，參與到各個(gè)研究團(tuán)隊(duì)所承擔(dān)的科研工作中來(lái),。研究所為每一名學(xué)生配備具有博士學(xué)位的導(dǎo)師，提供先進(jìn)的科研平臺(tái)和科研儀器,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)課程的同時(shí)完成相應(yīng)的科研工作,，成為既懂理論又能實(shí)踐的綜合性人才。

在完成本科學(xué)業(yè)之后,，這時(shí)你離南極就越來(lái)越近了,。以海洋光學(xué)與激光探測(cè)技術(shù)方向?yàn)槔瑢W(xué)生畢業(yè)后能在企事業(yè)單位,、高等院校及科研機(jī)構(gòu)從事海洋科學(xué)研究,、海洋探測(cè)與監(jiān)測(cè)儀器研發(fā),，以及其它與光學(xué)、電子信息等方面相關(guān)的工作,。2020年4月22日,，赴南極參加中國(guó)第35次越冬任務(wù)和第36次度夏任務(wù)的山東省科學(xué)院海洋儀器儀表研究所科研骨干張鋒，在圓滿完成科研任務(wù)后,，隨初次出征南極的“雪龍2”號(hào)順利抵達(dá)位于上海的中國(guó)極地考察基地碼頭,。張鋒來(lái)自海儀所“海洋光學(xué)”創(chuàng)新團(tuán)隊(duì),，他作為項(xiàng)目主要參與者,，在南極中山站搭建了國(guó)際上首臺(tái)南極部署的可全天時(shí)對(duì)80-110 km大氣風(fēng)場(chǎng)和溫度觀測(cè)的鈉熒光激光雷達(dá)。該項(xiàng)目得到了科技部國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃支持,，由中國(guó)極地研究中心牽頭,，海儀所、中國(guó)科學(xué)院武漢物理與數(shù)學(xué)研究所等團(tuán)隊(duì)參與實(shí)施,。在第35次度夏任務(wù)期間,，先后完成系統(tǒng)的選址、地基建設(shè),、集裝箱的拼接,、激光雷達(dá)系統(tǒng)的搭建等工作。

在連續(xù)525天南極科考的工作過(guò)程中,，海儀所激光雷達(dá)團(tuán)隊(duì)圓滿完成了多項(xiàng)科研任務(wù),，為團(tuán)隊(duì)在南極惡劣環(huán)境搭建系統(tǒng)積累了豐富經(jīng)驗(yàn)，并獲得大量觀測(cè)數(shù)據(jù),，這些數(shù)據(jù)將為研究極隙區(qū)中高層對(duì)太陽(yáng)風(fēng)粒子注入的響應(yīng)以及全球大氣環(huán)流相互作用等科學(xué)問(wèn)題提供重要依據(jù),。

不僅僅是南極，廣闊的海洋還存在著太多值得人類探索的角落,。21世紀(jì)是“海洋世紀(jì)”早已成為國(guó)際共識(shí),，國(guó)際社會(huì)對(duì)海洋已經(jīng)表現(xiàn)出了前所未有的熱切關(guān)注。隨著國(guó)家提出“海洋強(qiáng)國(guó)”及“一帶一路”重大戰(zhàn)略構(gòu)想,，我國(guó)的海洋科學(xué)與海洋技術(shù)將具有廣闊的發(fā)展空間,。海洋技術(shù)作為探索海洋的鑰匙，學(xué)院將抓住這個(gè)發(fā)展機(jī)遇,，堅(jiān)持以人才培養(yǎng)為中心,，聚焦國(guó)家戰(zhàn)略、科學(xué)前沿與社會(huì)需求,，竭盡全力為國(guó)家培養(yǎng)多層次多類型的海洋科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域高素質(zhì)創(chuàng)新人才,。

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